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Liminalité dans le contexte linguistique et culturel des Slaves de l’Est
- КОГО, ЧЕМУ, КАК И ЗАЧЕМ УЧИТЬ? Изучение славянских культур сегодня: лиминальность и медиация (Тематическое исследование/ case study: Философский факультет Университета в Сараеве, Отделение славянских языков и литератур)
[A qui, comment et pourquoi enseigner ? Les études slaves d'aujourd'hui : liminalité et médiation (étude de cas/ case study : Département d'études slaves, Faculté de philosophie, Université de Sarajevo)]
Par Adijata IBRIŠIMOVIĆ-ŠABIĆ - Просторечная лексика на продвинутом этапе обучения русскому языку как иностранному
[L'étude du lexique familier au stade avancé de l'enseignement du russe langue étrangère]
Par Amela Ljevo-Ovčina - Production de l’accent lexical russe par les apprenants francophones : origines des difficultés et pistes de remédiation
Par Kirill GANZHA - Трудности, возникающие при обучении русской орфографии в сербской аудитории. Опыт классификации
[Difficultés liées à l'enseignement de l'orthographe russe à des publics serbes. Essai de classification]
Par Вишня Вишневац